Recursos

El Sentit de Coherència (SOC) és una orientació global de la vida, que suposa que les persones tenen confiança en què allò que els anirà succeint durant la vida serà estructurat, predictible i explicable, que existiran recursos per compensar les demandes que es produeixin i que, davant les adversitats, mereixerà la pena l’esforç i el compromís per superar-les (Antonovsky,1987).

En aquesta guia-resum s'exposen els origens del SOC i s'introdueix la seva relació amb salut i educació.

En aquest arxiu trobareu la presentació de la experiència del “Sigues tu” a l’Institut Montgrí en el marc de la jornada de formació "Equipa’t 2017" organitzada per l'Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach de l’UdG i dedicada a l’àmbit d’Orientació Educativa. L’experiència presentada per l’Institut Montgrí es centra en com ajudem a l'alumnat a saber qui són i què volen

En aquest arxiu trobareu la presentació de la experiència del “Sigues tu” a l’Institut de Maçanet de la Selva en el marc de la jornada de formació "Equipa’t 2017" organitzada per l'Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach de l’UdG i dedicada a l’àmbit d’Orientació Educativa. L’experiència presentada per l’Institut de Maçanet de la Selva es centra en les estratègies per gestionar la diversitat sòcio-cultural

En aquest arxiu trobareu la presentació de la experiència del “Sigues tu” a l’Institut Carles Rahola de Girona en el marc de la jornada de formació "Equipa’t 2017" organitzada per l'Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach de l’UdG i dedicada a l’àmbit d’Orientació Educativa. L’experiència presentada per l’Institut Carles Rahola es centra en la promoció de les habilitats per a la vida a través del crèdit de síntesi.

En aquest arxiu trobareu la presentació corresponent a la sessió: "Habilitats per a la gestió de les emocions i els sentiments i les tensions i l'estrès" impartida per Cristina Gutiérrez de la Granja escola en el marc de la formació a docents del "Sigues tu" del curs 2016-2017.

En aquest arxiu trobareu la presentació corresponent a la sessió: "Habilitats per a la presa de decisions, la solució de problemes i el pensament crític" impartida per "La mecànica del canvi" en el marc de la formació a docents del "Sigues tu" del curs 2016-2017.

Aquesta sessió tenia per objectiu treballar els següents aspectes:

1. Pensament crític:
   Analitzem les influències externes
   Treballem les nostres creences i valors
   Tècniques d’anàlisi de la informació
   Estats emocionals que condicionen l’aprenentatge

2. Presa de decisions
   Presa de decisions d’acord amb els teus valors
   La bona decisió i la decisió efectiva
   Decisions instintives i decisions racionals

3. Solució de problemes
   Problema o repte?
   Tècniques per identificar i resoldre problemes de manera creativa
   Resoldre conflictes a l’aula
   Comunicació no violenta per la resolució de conflictes

En aquest document l'autor reflexiona sobre l'educació en el conflicte des d'una perspectiva positiva. Ens parla dels diferents nivells d'intervenció en un conflicte: provenció, l'anàlisi i negociació i la mediació. 

En aquest arxiu trobareu la presentació que va utilitzar l'Alexandre Maset a la sessió: "Habilitats per a la col·laboració i el treball en equip, habilitats de defensa i habilitats per a la negociació i el refús" en el marc de la formació a docents del "Sigues tu" del curs 2016-2017. Aquesta sessió tenia per objectiu treballar la gestió positiva dels conflictes a l'aula i la cohesió de grup.

En aquest arxiu trobareu la presentació que va utilitzar l'equip de l'Escola de Gestalt Girona a la Sessió: "Habilitats per augmentar l’autoestima, el control intern, assumir responsabilitats i generar o aconseguir canvis" en el marc de la formació del "Sigues tu" a docents del curs 2016-2017.

En aquest arxiu trobareu la presentació que va utilitzar l'Òscar Borràs a la sessió: "Habilitats de comunicació interpersonal i empatia" en el marc de la formació a docents del "Sigues tu" del curs 2016-2017. Aquesta sessió tenia per objectiu treballar aquestes habilitats a partir d'eines del coaching i la programació neurolinguística.