Recursos

  • Vídeo
    Edat: Primària

    El vídeo mostra, en format de conte, la història d'en Lorenzo, que es veu obligat a portar sempre amb ell un pot de color vermell. Aquesta metàfora ens permet reflexionar i prendre consciència dels sentiments i les emocions de les persones amb algun trastorn o discapacitat. També ens pot servir per treballar les habilitats d'empatia, pensament crític i gestió de les emocions i sentiments. 

    Preguntes pel debat:

    Com penseu que se sent en Lorenzo amb aquesta situació? Com us sentiríeu vosaltres?

    Què penseu que representa el pot vermell? 

    Què passaria si tothom portes un pot vermell a sobre? En Lorenzo sentiria el mateix? Per què?

    Què és el qué més ajuda en Lorenzo? Per què penseu que passa això? I vosaltres com l'ajudaríeu?

    Nota: Aquest recurs es pot utilitzar a partir dels 6 anys, en funció de les edats dels infants participants haurem d'adequar les preguntes de debat. 

  • Vídeo
    Edat: Primària i Secundària

    El vídeo explica de forma gràfica i molt clara la diversitat sexual (sexe biològic, identitat de gènere, expressió de gènere i orientació sexual). Pot ser un bon recurs per aclarir aquests conceptes i treballar les habilitats de pensament crític i empatia.

  • Vídeo
    Edat: Primària i Secundària

    El vídeo mostra un experiment sobre els efectes que tenen les paraules positives o negatives en dues plantes. Tot i que hi ha força dubtes sobre la fiabilitat d'aquest experiment, ens pot ajudar a reflexionar sobre com tractem els altres i quins afectes pot tenir això.

    Ens permet tractar aspectes relacionats amb la convivència i prevenció de l'assetjament entre iguals i treballar les habilitats d'empatia, comunicació interpersonal i gestió de les emocions i sentiments. 

    Preguntes pel debat:

    Com penses que es viu a la teva classe? Es reben més coses positives que negatives?

    Sabeu que és el bullying? Podríeu posar algun exemple?

    Sempre es produeix de forma presencial? Quines altres maneres de fer assetjament coneixeu?

    Considereu que a la vostra classe ha passat alguna cosa similar?

    Com us sentiríeu si fossiu víctima d'assetjament? Què faríeu?

    Quines consenqúències creieu que pot tenir l'assetjament per la persona que el pateix? I pels que ho fan?

    I si us assabentessiu que algú és víctima d'assetjament? Ho explicaríeu a algú? A qui? Per què?

  • Vídeo
    Edat: Primària i Secundària

    El vídeo mostra com, en determinats moments, unes paraules amables escrites en un paper poden fer que les persones se sentin millor. 

    Ens pot servir per introduir les dinàmiques de cohessió de grup i per treballar les habilitats d'empatia, comunicació interpersonal i col·laboració i treball en equip. 

    Preguntes pel debat: 

    Què us ha trasmès aquest vídeo? Quines emocions us ha generat? 

    Què tenen en comú les persones que reben el paper?

    Què penseu que senten les persones que reben el paper? I les que els hi deixen? Per què ho fan?

    Com us sentíerieu vosaltres si rebessiu aquest paper? 

    Penseu que podríeu fer una cosa similar a la vostra classe? 

  • Vídeo
    Edat: Primària

    Segons dades de la Comissió Europea de 2015 la bretxa salarial total de gènere a Espanya es del 35,7 % (la mitjana de la UE es del 39,6 %). El vídeo mostra com un grup d'infants han de recollir unes boles. Un cop acabada la "feina" la recompensa és diferent en funció de si són nens o nenes.

    Ens permet reflexionar amb l'alumnat sobre les desigualtats de gènere i treballar les habilitats d'advocació i defensa, empatia i pensament crític. 

    Preguntes pel debat: 

    Què en penseu de la situació? És justa? Per què?

    Com reaccionen les nenes davant la situació? I els nens? Com reaccionaríeu vosaltres? 

    Sabeu que és la bretxa salarial de gènere? Què en penseu? Per quins motius penseu que succeeix? És justa aquesta situació? Què podríem fer per canviar-la?

  • Vídeo
    Edat: Secundària

    Vídeo elaborat per adolescents de l'Esplai Espurnes que permet treballar amb el grup situacions d'assetjament.

  • Vídeo
    Edat: Secundària

    El vídeo mostra com davant una mateixa situació es pot actuar agressivament, passivament o assertivament.

    Ens permet introduir les habilitats de comunicació interpersonal, negociació i refús i col·laboració i treball en equip. 

  • Vídeo
    Edat: Primària

    El vídeo ens mostra la història d'un noi que es dedica a fer la vida impossible als altres fins que coneix en Lou, un personatge molt especial, que l'ajudarà a veure les coses d'una altra manera.

    Ens permet treballar les habilitats d'empatia i comunicació interpersonal i pot ajudar-nos a reflexionar sobre els motius de l'assetjament entre iguals des d'un punt de vista constructiu i no culpabilitzador. 

    Preguntes pel debat abans de veure el vídeo:

    Com creieu que són les persones que fan assetjament? Quins motius creieu que tenen per fer-ho?

    I les persones que són assatjades, com penseu que són? 

    De quines maneres diferents es pot fer assetjament? (verbal, conducta, exclusió)

    Quines conseqüències penseu que té a la víctima l'assetjament? 

    Quin paper creus que poden jugar les persones que són testimoni d'un assetjament?

    Preguntes pel debat després de veure el vídeo:

    Quins motius tenia en J.J. per assetjar els altres? Tenia amics?

    Què fa en Lou per ajudar-lo a canviar el seu comportament? 

    Com penseu que se sent quan torna les coses als altres al principi? I més endavant és diferent? Per què?

    Com actuen els nenes i nenes quan els hi torna les coses? Com actuarieu vosaltres? 

    Penseu que podria passar una cosa similar a la vostra escola? Com es podria solucionar?

  • Vídeo
    Edat: Primària i Secundària

    Es tracta d'un curtmetratge que va guanyar el premi Goya l'any 2014. 

     La pel·lícula explica la història d'amistat entre un nen i una nena molt especials. Pot ajudar-nos a reflexionar sobre la importància d'apreciar la diversitat dels éssers humans.

    A més a més ens permet treballar el valor de l'amistat, la comunicació  i les habilitats d'empatia i col·laboració i treball en equip.

    Preguntes guia pel debat:

    • Què t'ha trasmès el curt? 
    • Com creus que actuaries tu si vingués a classe un nen nou com el de la pel·lícula?
    • Per què creus que la pel·lícula es diu "Cuerdas"? 
    • Quina escena és la que més t'ha agradat? Per què?
    • Coneixes alguna persona que tingui una discapacitat física? Com és la seva vida? Creus que té alguna dificultat?
  • Vídeo
    Edat: Secundària

    En aquest vídeo es planteja una situació d'assetjament entre iguals. Pot servir per parlar sobre la temàtica i plantejar la importància del grup a l'hora de promoure o evitar l'assetjament. 

Aquest lloc web utilitza cookies pròpies i de tercers per oferir-te un millor servei. En navegar-hi n'acceptes l'ús. Més info
ACCEPTAR